EIX+2


 * 2.1. L’evolució històrica de l’educació especial i el seu reflex en la legislació i en la normativa administrativa: des de l’any**
 * 1970 fins a l’actualitat**

5.10.2011

__1970 Llei General d'Educació.__ L'educacií Especial passa a dependre del MEC (Ministeri d'Educació i Ciencia). Inclou tant l'atenció del deficient com del ben dotat, no com un comportament sanitari, sinó des d'un tractament educatiu integral.
 * Aquesta llei contempla els centres de Educacií Especial i les aules de soport a les aules. Planteja un sistemaeducatiu paral·lel :ordinari i especial.
 * La concepció de Educació Especial de la llei del 70 te com a punt de partença el deficit de l'alumne/a. S'han d'establir uns objectius, per aixó és fa un altre marc curricular. (tenine diferents marcs curriculars)

__1975. Declaració dels Drets dels Deficients per l'O.N.U__ Parla de la integració del disminuit. La integració a l'escola ordinaria n'es el primer pas. S'ha d'unificar l'escola ordinaria i l'especial, per tal de que es el primer pas per integrar-los en la socientat.Apartir d'aixó els països van cambiant la seva mentalitat.

__1975. Institut Nacional d'Educació Especial (INEE)__ Organisme autonom del MEC, intenció de pendre inicativa en l'ordenació i el futur desenvolupament de l'Educació Especial. Estudiaven la integració dels almunes amb Nececitats Educatives Especials.

__1978 La Constitució.__ Referna el dret de tot ciutada a l'educació i prescriu què els poders pùblics realitzaran una politica de previssió.Tractament, rehabilitació i integració dels disminuits. (una politica realment integradora)

__1978 Pla Nacional d'Educació Especial.__ Elaborat per INEE pel Real Patronato de Educación y Atención a deficientes. S'exposen de manera realista els pricncipals problemes de L'Educació Especial i unesorientacions per donar solució als problmes plantejats.

Per primera vegada a escala Nacional :
 * Es formulen els principis de normalitzacióde serveis
 * Integració educativa.
 * Atenció personalitzada i sectorització.

__1979 L'estatut D'autonomia.__ Plena competencia en materia d'ensenyament de la Generalitat.

__1981 El Departament D'Ensenyament de la Generalitat.__ Dona orientacions en el cmap d'Educacií Especial en espera de publicació de la LISMI,és la CIRUCLAR QUE ESTABLEIX ELS CRITERIS D'ACTUACIÓ EN EL CAMP DE L'EDUCACIÓ ESPECIAL.

__1982 LISMI (Llei Trias)__ És desenvolupa amb aquesta llei l'article 49 de la Constitució (Llei Estatal). Te una serie de mesures que recullen els corrents més avançats en la materia d'atenció social a les persones amb minusvalia. Marca les directrius que s'han de dur a terme per aconseguir la integració social del minusvalid. Dintra d'aquesta, contempla directrius bàsiques en l'ambit educatiu i considera la integració social de les persones afectades per alguna minusvalia. (Aules hospitalaries) Llei important per recullir directrius per una integració. __1989 Publicació del Libre Blanc.__ Parla sobre la reforma del sistema educacitu i s'incorpora la terminologia de les Necessitats Educatives Especials com a nova concepció. __1990 LOGSE,nova llei.__ El sistema educatiu disposa de recursos necessaris per tal que els alumnes amb necessitats educatives especials, temporals o permanets, puguin assolir dintre del mateix sistema l'objectiu establert amb càracter general per a tots els alumnes. (adaptacións curiculars, dins dels mateix marc curricular.)

__1992 DECRETS 75,92, DECRET 99/92, DECRET 95/1992 I DECRET 223/92.__ S'estableix l'ordenació general dels enseyaments d'educació infantil, primària i secuandaria obligatoria.

__1994 DECLARACIÓ DE SALAMANCA__ Paral de principis, politica i pràctica per a les necesitats educatives especials i un marc d'acció a escala internacional. L'objectiu és assolir una escola per a tothom. Apareix la diferencia entre inclusió i integració.

__1994 ORDRE, 25 d'agost de 1994__ apareix aquesta ordre per la qual s'estableix el procediment prescriptiu del curriculm de l'Etapa d'Educació Infantil i de l'Etapa d'Educació Primària.

__1997. Decret 299/1997__ Parla sobre l'atenció educativa a l'alumnat amb necesitats educatives especials. També parla de tot, desde els metres quadrats que han de tenir les aules (ratios), dels professionals etc.

__2003 Pla director de l'educació especial de Catalunya.__ Departament de la Generalitat.

__2003 Llei d'igualtat d'oportunitats i no discriminació de les persones amb discapasitats.__

__2006 Ley Organica de Educación LOE__

__2009 LEC.__

tornar a L'Índex